一、指导思想
2022学年伊始，学校将继续在区教育局、区教育学院教研室和学校校长室的领导下，根据沪教委基【2022】17号文件《上海市教育委员会关于印发上海市中小学2022学年度课程计划及其说明的通知》精神，积极响应并实践教育教学改革，结合“双减意见”和“五项管理”要求，关注学生课业负担、落实课后服务、扎实推进各类课程建设。根据学校工作实际，特制订本学期教学工作计划。在疫情防控的背景下，学校根据《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》、《上海市中小学：陀锥胺揽匦鹿诜窝滓咔榭Чぷ髦改稀《杨浦区教育系统关于做好2022年度秋季学期开学期间新冠肺炎疫情防控工作的通知》、《杨浦区中小学托幼机构2022年秋季学期开学校园疫情防控工作手册》的指导和要求，制定防疫工作预案，认真严格的做好疫情防控相关工作和校园安全管理。
学校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和全国教育工作会议精神、《中小学德育工作指南》要求，迎接党的二十大顺利召开，坚持“五育融合”，着力构建“三全育人”一体化体系，以“立德树人”为根本，以习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以德育一体化建设为抓手，以劳动教育为突破重点，以全员导师制推进为契机，充分发挥课程、文化、活动、实践、管理、协同育人功效，不断提升德育工作的针对性和实效性，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点
（一）课程与教学管理
1.根据上海市中小学2022学年上海市课程实施计划，继续完善三类课程建设，落实国家统编三科教材使用工作，努力重构学校“和美课程”。
2.关注教师尤其是青年教师的发展。继续抓实教师层面的专业发展，组织安排好区各类骨干教师示范课、新进教师亮相课、语文推普周、政史地、音体美主题月活动。在新课程、新课标视域下，开展促进各教研团队以问题为导向，聚焦主题开展实践教研活动，扎实推进指向核心素养的新教研项目。
3.做好线上线下切换。制定线上和线下同步教学预案，尤其针对预备年级，加强入学教育。对处于方舱、集中隔离点、封控管控小区楼栋等的师生加强关心关爱，实施线下教学同步直播并提供个性化在线辅导，随时做好个别或集中线上教学准备。
4.进一步加强五项管理。加强作业管理和作业设计研讨，实行《作业备案审查公示办法》（讨论稿），实行学校、教研组、备课组网络化管理，把握作业育人功能、把握作业总量、创新作业类型方式、提高作业设计质量，探索有效教研的路径，落实“四定：定时间、定地点、定内容、定主讲”的教研及备课制度；加强读物管理，按要求对校园读物的内容定期进行全面排查，课后服务期间学校图书馆对学生开放，举办读书节；加强体质管理，严格执行国家有关体育课时的规定，开足体育课时，引导学生养成良好的生活规律和体育锻炼习惯。
5.进一步健全和完善备课、上课、作业、辅导、评价等基本教学环节的规范，定期组织进行教案、作业等检查，并及时反。醒细竦闹柿考嗫兀谎靶碌闹锌几母镂募，领会新的中考改革精神，抓早抓实抓稳初三年级教育教学工作，保持学校教学质量的稳定提高。
6.六-九年级全面实行课后服务，进行作业辅导、分层提高等，加强过程管理，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定。
7.以项目为引领，促进各教研组均衡发展，以研促教。做好“上海市课程领导力（实证）研究”、“上海市课程领导力（行动）研究”等项目的结题和总结工作。
8.有序开展辽阳集团的各项工作。继续推进欧博游戏登录平台牵头的“政史地生教研联合体”、“国家课程校本化实施”、“中考改革背景下的初中学校思与行——作业改进攻关研究共同体”， 英语、数学和语文校本作业（6-9年级）实施，并做好改进建议的收集、分层作业和初三专题复习作业的二次开发；使用政史地整合长作业手册（七年级文综）；落实语言文字工作。
9.以集团办学为契机，加强校际之间特色课程共享，优化各类资源。组织老师们做好拓展课长、短课程的报名和统筹工作，引入校外资源，均衡学习领域，形成校本化课程。（疫情下为学生提供课程轮换制，学生以整班形式每1-2周体验1门新的拓展课程）
10.推进校园足球和书法特色文化建设项目，在六和八年级开设足球课，形成课堂普及学习、社团提高训练、体教结合精英训练的校园足球三级培养机制，进行校园足球校本课程讲义《鞍山绿茵——快乐足球》的二次开发。继续开设体育多样化重竞技课程。书法课程篆刻讲义《精石探趣》初稿进行打磨。
11.加强学籍管理的培训机制和跟踪机制；对随班就读学生的过程管理；配合学校其他部门做好学生的教育教学工作。
教学质量是学校的生命力，尤其是初三教学，学校将高度关注各年段尤其是初三年级的教学质量和学生学情反。忧啃Ａ斓己徒痰即μ魏头蠢」ぷ，通过定期的质量分析研讨，提升和保障初三及各年段的教学质量，保障学生的学业质量和全面发展。争取学校的教学质量更上一个台阶。
（二）德育与团队建设
1.严格落实“五项管理”“双减”政策，护航学生健康成长。学生在校期间，将手机等电子设备交由班主任处统一保管，学生在校期间如需与家人联系，可通过班主任提交申请，到校门卫拨打公共电话。通过校班会、心理广播等多种形式加强教育引导，让学生合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。配合教导处做好睡眠、体质健康、读物、作业管理，落实午休专题教育内容，丰富学生午间生活，以及课后服务等各项工作。
2.培育与践行社会主义核心价值观，继承和弘扬优秀传统文化。深化社会主义核心价值观教育，全面推进《新时代爱国主义教育实施纲要》贯彻落实，深入开展“四史”“党史”“喜迎二十大”等主题教育，结合学校“五月五节”，通过“新学期，新起点”新生入学教育、国庆红歌比赛、校园文化艺术节等主题活动将社会主义核心价值观教育渗透在教育方方面面，引导广大学生传承红色基因、弘扬红色文化、坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。利用区域红色文化场馆，开展红色教育实践活动。培育和践行社会主义核心价值观，营造良好的学风和班风。组织开展孝亲敬老活动，充分挖掘传统节日的浓厚文化内涵，弘扬爱国主义精神，让学生深切地感受到文明校园、传统节日的魅力。
3.深化劳动教育内涵建设，开展劳动教育。根据疫情防控情况，以学校职业体验基地为主，开展校外劳动实践活动；校内劳动服务包括做好班级值日生和参加校内公益劳动。结合5月份开展2022年杨浦区首届“校园劳动节”暨第二届“学生劳动教育宣传周”活动，以五一劳动节、重阳节、寒暑假为契机，布置劳动实践作业，在培养学生劳动观念的基础上，学会感恩并付诸行动。
4.加强学生日常行为规范教育，抓实学生行为规范训练。各班根据本班实际不断完善班规、班纪。政教处将加大行规抽查力度，强化学生行为习惯和行规意识。指导班级构建学生自主管理网络，形成良好班风、学风。加强常态化行规养成教育、遵纪守法教育，利用升旗仪式、校班会、广播等德育阵地，引导未成年人牢固树立法治意识，自觉养成文明的行为习惯。结合各年级分段目标，六年级做好小初衔接教育；七年级巩固六年级德育成果，继续加强行规教育；八年级根据学生的生理心理特点，积极开展青春期心理教育与引导；九年级着重进行理想教育。认真做好新“班主任工作手册”和“行为规范养成手册”的使用。
5.加强德育队伍建设，架构德育梯队。加强班主任队伍的培训，提升班主任工作的艺术和水平。定期召开班主任工作会（年级组长会），开展班主任经验交流会，总结研讨学生管理、班级管理新途径。每位班主任结合本班实际总结班级管理经验或论文。定期对35岁以下青年教师开展班青年主任培训，做好新、老班主任传帮带工作。鼓励并指导班主任参与区班主任基本功大赛。
6.做好团队常规工作，凸显团队工作特色。组织好每周一升旗仪式，充实国旗下讲话内容，做好升护旗手的培训。做好本学期的入团和团员管理工作。开好少代会，积极开展少先队各项工作，做好大队委换届和六年级同学换戴大号红领巾活动。结合各节日、纪念日开展丰富的主题活动。
7.开展生命教育实践研究，关注学生身心发展。将生命教育有机渗透在学校教育的各门学科，课内、外相结合开展形式多样的生命教育实践活动。充分发挥安全体教室的功能，通过组织学生参观使用，对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。继续做好《户外生活》读本的使用。
8.有效开发和利用社区、家庭教育资源的优势，发挥“三位一体”合力育人的功效。继续与大连消防救援站做好共建,有条件的情况下开展走进消防、消防安全常识校本培训以及消防安全疏散演练等活动,提高全校师生的消防安全能力和意识。与江浦街道综治办、江浦派出所、周边社区居委会共同携手,进行各类安全宣传教育工作,增强学生的安全意识和能力。认真做好新一届家委会、家长学校的建设工作,通过开展家庭教育策略的探索，学生社会实践资源的开发，家长开放日活动等工作,彰显学校教育的特色和成果，有效发挥家校协作育人的作用。本学期将视疫情防控实际决定是否继续开展家长学堂，请家长结合自己的专长，为学生们拓展知识。贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》、《上海市家庭教育指导大纲（修订）》，依托社区、大学等社会资源，丰富德育教育内容，拓宽途径。
9.关心学生身心健康发展，积极开展心理健康卫生教育。推进心理健康教育工作，引导班主任重视并开展学生心理辅导工作，关心学生的身心健康。发挥心理咨询室的功能，在团体辅导、个别咨询和沙盘训练等方面，不断探索学生心理健康教育的特点和规律。积极配合《初小教育衔接可持续发展的实践研究》课题的开展。结合卫生宣传日（世界无烟日、爱眼日、爱牙日等），开展各类健康教育主题活动，提升学生健康素养。
10.树立安全第一观念，加强法治教育，建设安全文明校园。严格按照《中华人民共和国未成年人保护法》《企业事业单位内部治安保卫条例》《中小学幼儿园安全管理办法》和上海地方标准《中小学幼儿园安全防范管理基本要去》的相关规定，持续开展安全文明校园创建工作。利用校会、班会、讲座、板报、橱窗、外出参观等各种形式对学生开展各类安全教育、法制教育，宣传法律知识及校园防欺凌相关知识。通过组织观看《法治教育》录像、讲座等形式，向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。充分利用好《安全伴我行》公共安全教材，学校安全体验教室、禁毒科普馆、大连消防救援站等多种资源将视疫情防控情况。本学期将继续开展逃生演练，定期通过午间广播宣传民防知识等提高学生自救技能。
11.落实综合素质测评，完善评价细节。进行预备年级班主任、学生、家长综合素质测评系统操作培训；进行预备年级班主任、学生、家长社会实践平台操作系统培训；完善方案落实及评价细节；按照计划开展各项活动。
（三）科研与师训工作
1、做好2021区级规划课题《初中数学课后作业完成效度对学生学业成绩影响的实践研究》》、2022区级规划课题《指向中学音乐学科核心素养的单元教学设计研究》的开题工作。做好市级一般课题《初小衔接区域课程开发与实践的行动研究》子课题《初小衔接家庭教育指导课程开发与实施》、区级规划课题《新课程背景下语文学科校本作业设计的研究》的指导工作，做好《聚焦初高中衔接的初中历史概念教学实践研究》的结题工作。
2、发挥科研先导作用，强化课题意识、研究意识、行动意识、成果意识，指导教师在科研工作中“善于发现、敏于行动、勤于积累、长于分析、精于总结”，以科研促进教师队伍的成长。本学期继续收集教师优秀论文，选编优秀教科研成果，完成学校校刊《新语》第五期印制。
3、项目引领、教研提升：继续推进市级重要项目的相关工作，如：上海市公办初中强校工程实验校项目的总结工作、课程领导力第三轮结项工作；做好全校十三个区教育综改项目的管理工作。
4、认真完成秋季学校校本培训课程设计及申报组织工作。10月底前完成杨浦区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校级培训工作，并做好平台课时数据上传。做好“十四五”教师市区级培训的宣传动员工作，继续加强骨干教师示范引领作用发挥，关注优秀教师参与市名师基地及区名师工作室学习状况。
5、继续加强青年教师队伍建设，积极推进青年教师学习发展共同体学习，以专家讲座、读书交流、听课评课实践等形式，扎实推进青年教师专业成长。
6、学校作为培训学校，继续认真落实见习教师规范化培训基地校的各项工作。本学期承担参加“2022杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训”见习培训阶段的8位见习教师的规范化培训工作，要积极有序地组织好各项工作，迎接好本学期的相关年检工作。同时，做好由于疫情影响，延续至本学期的24位2022年提前批见习教师的培训总结工作。
（四）工会关心关爱工作
工会将继续以党的十九大精神为指导，在区教育工会和学校党政部门的直接领导下，加强学校民主管理，加强师德教育，加强工会自身建设，认真履行工会的基本职能，充分发挥工会的作用，团结动员广大教职工为积极推动欧博游戏登录平台教育教学再上一个台阶做出贡献，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。特根据杨教工【2022】1号文《2022年杨浦区教育工会工作计划》的文件精神，制订本年度学校工会工作计划。
1、结合教育行风政风建设，按照上级要求开展师德主题教育活动。大力弘扬身边的先进人物事迹，积极建设师德高尚、一专多能、质量一流的教工队伍，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。
2、根据学校特色和师资，开展微视频微故事征集等活动。大力宣传教师中涌现出的典型人物和典型事例，为选树先进典型搭建平台。以“三八国际妇女节”和“教师节”等活动为契机，以提高教师文化内涵，弘扬学校的主流文化。
3、继续开展师徒结对活动，特别关注青年教师的成长，把青年教师作为师德建设的工作重点，增强他们的社会责任感和使命感，通过师徒结对，经验交流，全员导师等各种活动关心帮助青年教师成长，为他们的成长创造有利条件。
4、组织教师参加“弘扬建党精神 牢记初心使命”杨浦区新会员入职入会暨第五届杨浦印迹人文行走活动和“青春在讲台”杨浦区第五届青年教师爱岗敬业教学技能培训、竞赛活动，引导教师应对“双新”“双减”新要求，提升专业能力和素养。
5、响应全民健身活动，开展“溯红源、走新路， 情牵三地‘云’（运）动会”。
提高广大教师积极参与活动的兴趣和认识，做到有计划，有内容，有安排。认真落实“看上海，品上海，爱上海”的主题活动。
6、根据学校人员变动情况，及时更新完善会员资料，保障每一位会员的权益。要一如既往地关心教职工生活，加强对困难教职工的帮扶工作和“一日捐”活动，深入推进“送温暖工程”，进一步落实凝聚力工程。继续做好义务献血、教工体检、疗休养等工作。
（五）特色项目建设。
继续推进“书法名家进校园”活动，完成篆刻校本课程读本的编制，开展基于国际理解教育背景下 “翰墨流芳”（英文版）开发。整理收集优秀师生书法作品，完成翰墨飘香师生优秀作品集。同时，继续加强体教结合，推进校园足球特色文化建设项目，形成课堂普及学习、社团提高训练、体教结合精英训练的校园足球三级培养机制，组队参加市区各级各类足球比赛，完成《快乐足球》校本课程讲义的印制。
（六）强校工程总结验收工作
“公办初中强校工程”是适应基础教育改革新要求和满足市民对优质教育新期待的民生工程；增强了学校改革发展的内生动力、促进学校内涵建设和转型发展。根据上海市教委发布的《关于实施百所公办初中强校工程的意见》，学校将围绕强校工程的有关要求，认真完善工作方案的落实，总结优势经验，提炼强校成果，做好自查自评工作，迎接强校工程终期评价。
（七）集团化办学
积极参与“创新集团化办学机制建设的研究”课题研究，加强对柔性流动教师及集团共享课程的过程管理，认真组织、积极参加集团组织的“青苗杯”、“桃李杯”青年教师教学大奖赛及学生交流活动。
（八）平安校园建设。
注重师德建设，强化教风行风，规范办学行为，构建人和校兴的校园生态，大力推进依法治：汀按慈惫ぷ。加强“人防”、“技防”。强化内控管理，进一步规范学校财务管理，完善学校财产申购、使用及维护的管理流程。加强对学校专用教室、校园门卫、食堂、财务室、财保室等重点部门、重要人员的教育管理，开展饮食、饮水及放心食堂建设，把安全责任落实到实处，打造平安校园。
上海市欧博游戏登录平台
2022年9月
