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一、指导思想

学校教学工作将继续在区教育局、区教育学院教研室和学校校长室的领导下，根据沪教委基【2022】17号文件《上海市教育委员会关于印发上海市中小学2022学年度课程计划及其说明的通知》精神，积极响应并实践教育教学改革，结合“双减意见”和“五项管理”要求，关注学生课业负担、落实课后服务、扎实推进各类课程建设。根据学校工作实际，特制订本学期教学工作计划。

二、工作重点

1.根据上海市中小学2022学年上海市课程实施计划，继续完善三类课程建设，落实国家统编三科教材使用工作，努力重构学校“和美课程”。

2.关注教师尤其是青年教师的发展。继续抓实教师层面的专业发展，组织安排好区各类骨干教师示范课、新进教师亮相课、语文推普周、政史地、音体美主题月活动。在新课程、新课标视域下，开展促进各教研团队以问题为导向，聚焦主题开展实践教研活动，扎实推进指向核心素养的新教研项目。

3.做好线上线下切换。制定线上和线下同步教学预案，尤其针对预备年级，加强入学教育。对处于方舱、集中隔离点、封控管控小区楼栋等的师生加强关心关爱，实施线下教学同步直播并提供个性化在线辅导，随时做好个别或集中线上教学准备。

4.进一步加强五项管理。加强作业管理和作业设计研讨，实行《作业备案审查公示办法》（讨论稿），实行学校、教研组、备课组网络化管理，把握作业育人功能、把握作业总量、创新作业类型方式、提高作业设计质量，探索有效教研的路径，落实“四定：定时间、定地点、定内容、定主讲”的教研及备课制度；加强读物管理，按要求对校园读物的内容定期进行全面排查，课后服务期间学校图书馆对学生开放，举办读书节；加强体质管理，严格执行国家有关体育课时的规定，开足体育课时，引导学生养成良好的生活规律和体育锻炼习惯。

5.进一步健全和完善备课、上课、作业、辅导、评价等基本教学环节的规范，定期组织进行教案、作业等检查，并及时反。醒细竦闹柿考嗫兀谎靶碌闹锌几母镂募，领会新的中考改革精神，抓早抓实抓稳初三年级教育教学工作，保持学校教学质量的稳定提高。

6.6-9年级全面实行课后服务，进行作业辅导、分层提高等，加强过程管理，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定。

7.以项目为引领，促进各教研组均衡发展，以研促教。做好“上海市课程领导力（实证）研究”、“上海市课程领导力（行动）研究”等项目的结题和总结工作。

8.有序开展辽阳集团的各项工作。继续推进欧博游戏登录平台牵头的“政史地生教研联合体”、“国家课程校本化实施”、“中考改革背景下的初中学校思与行——作业改进攻关研究共同体”， 英语、数学和语文校本作业（6-9年级）实施，并做好改进建议的收集、分层作业和初三专题复习作业的二次开发；使用政史地整合长作业手册（七年级文综）；落实语言文字工作。

9.以集团办学为契机，加强校际之间特色课程共享，优化各类资源。组织老师们做好拓展课长、短课程的报名和统筹工作，引入校外资源，均衡学习领域，形成校本化课程。（疫情下为学生提供课程轮换制，学生以整班形式每1-2周体验1门新的拓展课程）

10.推进校园足球和书法特色文化建设项目，在六和八年级开设足球课，形成课堂普及学习、社团提高训练、体教结合精英训练的校园足球三级培养机制，进行校园足球校本课程讲义《鞍山绿茵——快乐足球》的二次开发。继续开设体育多样化重竞技课程。书法课程篆刻讲义《精石探趣》初稿进行打磨。

11.加强学籍管理的培训机制和跟踪机制；对随班就读学生的过程管理；配合学校其他部门做好学生的教育教学工作。

三、主要工作及措施

（一）规范学校课程

按照市教委要求规范编制课程方案，落实“双减”“五项管理”的实施要求，规范执行市教委课程计划，开设三类（基础型、拓展型、探究型）课程，基础型课程执行做到“三不一严”，即：课时总量不突破，作息时间不违规，作业总量不加重，考试管理严执行。严禁组织学生参加任何形式、任何范围的联考或月考，学业评价实行等第制。加强教师培训和教研队伍建设，加强对课程改革的实践研究和业务指导。切实加强劳动教育，全面提高学生劳动素养，确保社会实践活动时间。保证学生每天校园体育活动1小时。

（二）落实日常管理

备课。关注个体备课，加强集体备课，关注年段备课。备课重在规范，不同年龄阶段的教师要认真准备好单元计划、手写教案。教研组长加强对各年级备课组的备课工作的指导与检查（备课活动保证每两周一次，继续按照文科单周、理科双周进行。），备课组活动时备课组长要落实“定时间、定地点、定内容、定主讲人”，活动做好记录。

上课。进一步聚焦创智课堂，课堂教学中继续重点推进以“让学生想和说”的主题活动。关注“学习经历”，要求教师既要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程，注意发挥学生的主体作用。教师2分钟预备铃应按时到岗，做好课堂管理工作。

作业。作业布置加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。精选、精编、精训、精练；认真批改：有发必收、有收必改、有批必评、有错必纠。忌死抄、死背、机械、重复性作业；注重积累性、实践性、应用性作业的布置。教导处不定期抽查作业，常态下每月一查，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质，并及时进行反。睦、分层作业。

建立作业备案审查公示流程管理。各学科以备课组为单位进行有效的作业设计，严格控制作业量；各年级组长班主任负责协调作业量，以“教学进度表、作业减负实施细化表”的方式，向教导处备案；教导处组织各教研组长，开展作业审查，对作业时长、作业来源等予以关注；各班主任组织学生干部，通过备忘录、晓黑板等方式，公示每日作业。不给家长布置作业或要求家长批改作业。作业备案原则上以一周为单位，也可根据学科性质作一定调整，每学期上交一份“教学进度表”，每周上交一张作业减负实施细化表。其中，预估作业量控制在20-30分钟。每学期开展有关作业情况的问卷调查，及时发现和整改作业管理存在的问题，避免造成学生过重的学习负担。

辅导。重视特殊学生的辅导，正确引导资优生。要重视对学困生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。要为资优生发展特长创造条件，促进个性特长的发展。

评价。做好考试的组织和管理，强化命题工作，建立质量监控制度，做好常规评价工作。组织好综合性考试，各教研组要认真检查落实各备课组的教学进度与教学要求，指导备课组做好单元与章节检测。教导处要组织安排各学科的试卷、阅卷、统分等活动，以进一步了解教师的教学情况。及时反馈教学信息，对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本数据库，有效提高教学质量。

读物管理。对照教育部和上海市《中小学生课外读物进校园管理办法》，图书馆按要求对进入校园的课外读物严格把关，定期向学生及家长公布进校园课外读物推荐目。加强对学生携带进入校园的读物进行管理，通过开放阅览室、设立图书角，举办读书节等，开展形式多样的阅读活动，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。指导家长居家开展亲子阅读，分享读书心得，提倡每天阅读30分钟，营造书香家庭氛围为孩子终生读好书、爱读书打下基础。

体质管理。严格执行国家有关体育课时的规定，开足体育课时；定期举办体育节；建立健全学生视力状况监测机制；重视学生体质健康测试；家：献，形成合力；引导学生养成良好的生活规律和体育锻炼习惯。

（三）各年级全面实施课后服务工作

   学校遵循“以校为本、多方参与、安全第一、教育为先、规范管理、创新实施”的服务原则，结合“五项管理”的具体要求，开展适切的、有校本特色的课后服务，切实减轻学生过重的学习负担，积极促进学生身心健康成长。具体内容如下：

1. 作业辅导

学校规定六年级作业量控制在1小时内，七-九年级作业量控制在1.5小时内，安排参与课后服务的学生在指定场所自主完成作业。安排教师进行作业分层指导、个别答疑。原则上，学生应在课后服务时间段完成当日部分学科作业。学校鼓励教师积极参与区域作业攻关项目，团队研发适切的校本分层作业。

2. 阅读指导

安排学生在阅览室、班级图书角等区域，开展自主阅读或读书交流活动。学校图书馆每学期要进行1-2次推荐书目，内容可涉及：中外经典名著，语文部编版教材课外阅读读物，学生学“四史”等。

3. 课程体验

学校严格审定把关校外优质资源，引入适宜中学生的优质精品课程，如：国际象棋、围棋、魔方、花样跳绳等，在每周五的课后服务时间开展，学生通过课程的体验，广泛涉猎各领域，增长见闻、开阔眼界，并从中培养兴趣爱好。

4. 体质健康

对于学有余力的学生，开放公共运动场地，如操场、室内体育馆等，学生可以进行跑步、跳绳等体育多样化活动，从而加强体质健康管理，促进学生体质健康达标率、优良率有所提升。

5. 社团活动

学校依托“和美”非限定性拓展课的开展及精品课程的学生体验，进一步发掘对某一门课程具有兴趣并愿意进一步深入学习的学生。在课后服务阶段开展社团活动，由社团老师与学生双向选择，学校备案并安排场所，监督正常教学行为的开展。

6. 和乐实践

结合各类德育实践活动，结合分年级德育目标，促使学生关注生活、关注社会，在亲身经历、体验的过程中，形成对个体与他人、对家乡、国家和社会的正确认识。

7. 校内活动

学校将传统的“五月五节”、足球班班赛、艺术节、科技节等活动，制定活动菜单，统筹安排至课后服务阶段，安排专业教师进行管理，做到统筹规划、合理安排、细致分工、有序进行。

8. 分层提高

综合考虑学生学业表现，为学有余力的学生提供以能力提升为主的课程，由本年级的优秀考试学科教师进行授课，学生自愿参与，以讲座、课题研究、课堂学习等方式助力学生的能力提升。

（四）加强教师队伍建设

1.认真开展校本培训活动。学校教导处、科研室、教研组要依据学科特点，精心、高质地组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师课堂实录，探讨教法和学法。

2.针对学校教师特点，做好带教工作，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

3.加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。

4.发挥区学科带头人、区骨干教师和区骨干后备的引领作用，为教师们提供一个学习提高的平台。

（五）抓好教研组建设

1.创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂研究活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，继续以 “三让”(让学生想和说、让教学时空延伸、让训练变得有效)，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。

2.依托集团办学和教研联合体，加强主题教学研讨，实现以研促教。教研组要立足学科特点，立足学情，立足课堂高效，制定有效教研计划。教研活动不仅要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容（主讲教师要事先准备主讲稿，结束后交教导处）、定计划，做好活动记录，而且要加强学习与反思。通过学习理论，加上对教学案例的反思活动，提升组内教师的研究能力，从而提升教学效率。

3.做好校本作业的开发与实践，各教研组根据学科特点制定好校本作业的编写、实践反思和修改完善工作。

4.学习新的中考改革文件，领会新的中考改革精神，落实国家统编三科教材使用工作。以提升学生综合素质为目标，构建“和美课堂”推进学科基础课程，以“和乐社团”建设为抓手推进兴趣爱好课程建设，学科拓展课程建设体现“和润学科”要求，结合“和欣节日”活动推进综合实践课程，结合“人和文化”推进环境隐性课程建设。

5.结合新的中考文件要求，做好跨学科整合，加强理化操作实验指导，做好六-九年级英语口语训练。

6.组织好语文、政史地生和音体美主题月活动，丰富师生活动。

7.继续做好足球和书法校本课程的开发实践工作。

8.以集团办学为契机，继续推进特色课程共享，丰富优质资源。以集团共享课程建设为抓手，继续加强校际合作，总结互聘教师、互选课程、共享实验设备、共享图书资源、共建信息平台的经验，把集团的整体发展与欧博游戏登录平台的特色发展结合起来，充分弘扬合而不同的集团文化。

（六）积极推进各类项目建设

1、继续有序推进学校传统项目足球和书法特色项目；

2、继续深入推进国家基础型课程校本化实施项目，积极参与第三轮杨浦区“国家基础型课程校本化实施”，继续推进由语文教研组负责的“新课程背景下语文学科单元测试工具的开发” 及校政史地生教研组负责开展的“基于政史地生整合教学的作业设计”。继续深入推进国家基础型课程校本化实施项目，积极参与第三轮杨浦区“国家基础型课程校本化实施”。

3、10-11月份“上海市课程领导力（实证）研究”、“上海市课程领导力（行动）研究”进行结题，做好经验总结和实践。

（七）明确各学段特点和要求

1.关注整体，加强不同学段间衔接教育，关注线上线下新旧知识的连贯性，收心课时同时夯实线上断层知识点。关注学生规范养成和学习习惯的培养，为具有创新潜质的学生打开发展通道。各教研组要围绕年级学习目标（预备：适应期的知识过渡；初一：平稳期的知识落实：初二：分化期的学习引导；初三：冲刺期的能力提高）完善学科年段目标。

2.抓好毕业班教学研究工作  

（1）认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班年级组学生大会、成绩质量分析会。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。  

（2）做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。  

（3）总结经验，谋划发展，做好2022届中考质量分析，并形成2022学年第一学期初三教学工作计划，举行“踔厉奋发 奋楫笃行”新老初三研讨会，推进初三教学有序开展。

（八）细化教务日常管理工作

1、严格规范课务安排

严格按照《上海市初中2022学年度课程计划》及其说明，根据学校教学工作中的教师变动，调整学校课表，基础课周课时为27—29节，加拓展课、探究课和各类主题活动课共34节，并根据市教委要求确保每周体育课3节、体育活动课2节和每天35分钟的课间大体锻活动，于开学前准时发放课表，根据试行两周的情况作相应调整。遇到学校大活动或教学调研等，根据要求及时做好调课工作，保证学校工作顺利开展，无特殊情况不随意调动课表，严格调课制度，调课一律凭调课单调课，并做好统计。

2、系统组织考务工作

做好学校各项考试的考务工作，提前安排好每一次考试，有条不紊，责任到人，考试无差错。

3、继续完善学籍管理

认真学习《上海市学籍管理条例》，开学两周内进行一次学生具体情况排摸，并做好新学期的学生名册，以方便老师们教学工作，统计出每个班级学生在读在籍的情况，便于各个部门填写各级各类报表和开展工作，以及开学初办好各类转进、转出、旁进、旁出的各类手续，手续齐备，资料齐全，为师生和家长提供更为细致规范的服务，以及各类特殊学生的后续跟进工作。                                                                                                                                                                       

4、加强对实验室、图书馆、电脑房的管理

理化生实验室提前准备好开学一周的实验准备工作，对使用的仪器和药品以及教室的使用做好登记工作，药品和仪器使用完毕及时整理收拾，主动安排落实实验及实验室的使用准备工作，加强实验室的安全管理，维护教学用品，服务教学一线，提高师生的满意度。做好图书馆学生阅览室和电脑房的常规管理，并做到有记录、有统计。

5、加强油印管理

学校的油印与教育教学有着较大的联系，在加强管理、提高工作效率、油印签单的基础上，保质保量完成学校交办的油印任务，油印的内容力求清楚美观，格式规范，正确无误。对教师的资料进行统计，期中、期末进行统计。做到教师满意，同时有效控制资料太多的现象。

严格执行油印制度，油印内容由备课组严格把关，然后由备课组长凭教导处签单到教务处油印。

6、规范教材、仪器征订

继续做好每学期一次的教材征订和仪器征订，严格征订工作，依据文件精神，结合学校实际情况做好下学期学生课本和教师教学用书的征订，做好教材控制资料开支，使欧博游戏登录平台资料征定既合理又科学，同时也减轻学生的负担。

（九）完善考核方案

1.加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。（听课规定：教师之间要坚持相互听课，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、研究，营造谦虚严谨、互帮互学的学术氛围。教导处及时总结课后反馈意见，并将结果告知授课教师。分管教学的校级干部、教导主任每学期听课不少于12节；教研组长校内听课每学期不少于10节；每位教师每学期校内听课不少于8节（不含区进修听课或教研活动），语数外理化教师每学期听本学科的课，每人不少于4节。听课时，认真填写“上海市欧博游戏登录平台听课表”中的课堂记录和课堂点评；听课后，及时上交听课表给教务处，以备累计考核；35岁以下青年教师若没有课，要积极参与听课活动；同组教师开课，所有组内老师都要参与听课和评课活动。每学期末教导处根据“上海市欧博游戏登录平台听课表”统计教师听课情况，作为学校检查教师听课完成情况及教师考核的依据。）

2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标。

3、积极按照市、区教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。

学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，欧博游戏登录平台全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为欧博游戏登录平台更加辉煌的未来而努力奋斗。

具体工作（部分）

上海市欧博游戏登录平台教导处

2022-8

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